記者 于延琴 鄭運祥
職業教育改革發展在2019年再次迎來春天，《國家職業教育改革實施方案》的落地實施，給職業教育發展帶來了前所未有的機遇。經過一年的努力，職業教育改革逐項破局，取得了積極成效。
我市亦是如此。在國家大政方針指引下，全市攻堅克難，進一步完善招生機制，擴大中職招生規模，提高職業教育發展水平，成效明顯。
近年來，市教體局把發展職業教育作為教育發展的重點，堅持以創建促發展，下功夫提高職業教育發展質量，為促進安康經濟社會發展作出了重要貢獻，我市職業教育在職業教育創新發展、職教活動周、骨干體系創建、現代職業教育質量提升計劃實施、校企合作、職業技能培訓、職業院校技能競賽等多方面走在了全省前列。
作為一個傳統農業大市，我市職業教育能在短時間內取得突破發展，實屬不易。一方面源于市委、市政府的高度重視；另一方面與相關職能部門積極作為、全力推動落實密不可分。
不可否認的是，就當下而言，社會對職業教育還存在偏見。因此，宣傳職業教育的重要性、打破偏見就成為重中之重。為此，市政府連續五年組織舉行全市職教活動周啟動儀式和職教才藝及成果展，擴大職業教育影響力和吸引力。市教體局先后在安康電視臺、安康廣播電臺專題宣傳國省職業教育改革新政策、新舉措；組織縣區利用傳統媒體和自媒體積極開展中職招生宣傳，讓廣大考生和家長充分了解職業教育政策和優勢，引導應往屆初中畢業生進入中等職業學校學習。
同時，積極拓展生源渠道，招收普高線下生、城鄉勞動者、退役軍人、退役運動員、下崗職工、返鄉農民工等接受中等職業教育；結合職教扶貧、技能扶貧重點招收貧困家庭學生；通過隨班就讀、專門編班等形式，逐步擴大招收殘疾學生規模。
目前，我市共有高等職業院校1所、中等職業學校10所，全市各縣區除寧陜縣、鎮坪縣舉辦技能培訓外，其他縣區職教中心和安康高新、安康育英兩所民辦中職學校均招收三年制中職學生，旬陽縣、石泉縣職教中心為國家級示范校，旬陽縣、漢陰縣、石泉縣職教中心為陜西省高水平示范校項目學校；安康職業技術學院招收初中起點五年一貫制高職學生。我市職業學校專業涵蓋加工制造、信息技術、交通運輸、教育類等15大類36個專業，畢業生就業率達到96%，中職學生在上學期間還可享受“一免兩助”等優惠政策。
為更好順應職業教育發展，我市大力組織實施職業教育基礎能力提升工程，積極爭取現代職業教育質量提升計劃和產教融合項目，推動縣域內所有職業教育資源和培訓項目整合到縣級職教中心；啟動遷建嵐皋縣職教中心、白河縣職教中心、漢濱區職教中心，加大中職學校承載能力的建設和擴容，補足職業學校教室、宿舍及師資配置等硬軟件設施短板，提升辦學條件和教學質量，確保學生“進得來、留得住、學得好”。
在此基礎上，著力構建現代職業教育體系。為適應發展需求，我市充分發揮安康職業技術學院龍頭帶頭作用，積極支持該學院全面完成新校區建設，建成附屬小學和安康市示范性綜合實踐基地，建設培育護理、臨床醫學、學前教育等3個國省一流專業。加強中高職、中職本科銜接，開展中高職三二分段培養，鼓勵學生參加分類考試、普通高校職業教育單招考試，2020年我市中職學生參加單招考試140人過本科線，專科上線率100%。堅持產教融合、校企合作，全面提高人才培養質量，大力推進工學結合、頂崗實習、訂單培養的職教發展路子，促進全市職業教育均衡協調發展。
記者在采訪中了解到，盡管國家支持職業教育的舉措不斷出臺，市場也表現出對技術型人才的極大渴望，但對絕大多數家長而言，孩子是否能學到一技之長、學校管理是否嚴格、是否有繼續深造的通道、就業是否樂觀、甚至企業和社會對職校生是否能一視同仁等觀念問題，無不影響著學生家長的判斷。因此，就政府層面而言，如何利用政策調動企業和學校的積極性，企業和學校又如何主動參與到這場聲勢浩大的變革中來，從根本上解決學生家長顧慮，是接下來必須要做的課題。
